En esta sección, los profesores deberán gestionar un proceso para
que los estudiantes puedan poner a prueba sus habilidades técnicas
y transversales como primer paso para iniciar la formación
DTAM:
Creando un proceso
Para crear un proceso de prueba, solo se debe hacer clic en “crear proceso” y luego activar los módulos deseados para el proceso a crear (Pruebas, Video Entrevista, Datos, Habilidades Técnicas/Hard Skills). Una vez seleccionados los módulos que seguirá el proceso, se puede enviar a los usuarios, con solo agregar el correo electrónico de todos los candidatos que recibirán el enlace para evaluar sus habilidades técnicas y transversales. Una vez creado un proceso, el usuario podrá acceder a toda la información obtenida del candidato en cada uno de los módulos y podrá consultar el porcentaje del proceso ya realizado:
• Módulo de datos con información de los candidatos.
• Resultados de la evaluación de las habilidades blandas.
• Entrevista en vídeo
• Resultados de habilidades duras con los diferentes módulos.
Creación de módulo y vídeo de habilidades técnicas
Está disponible un módulo para crear cuestionarios para medir las habilidades duras. Se puede evaluar clasificando las preguntas en 5 categorías diferentes. En éste, el usuario sólo necesita crear las preguntas en la plataforma y agregar las diferentes opciones de opción múltiple que le aparecerán al alumno. En el caso del vídeo que ayudará a medir las competencias transversales de comunicación global, el profesor sólo necesita agregar las preguntas que se dirigirán a los estudiantes e incluir cuánto tiempo tendrán para responderlas.
Informes de candidatos: módulos de evaluación
El informe de resultados es visual y fácil de usar, fácilmente interpretable. Combina información cualitativa y cuantitativa. Cada uno de los estudiantes que haya participado en el proceso, tendrá su propia evaluación que incluye información cualitativa y cuantitativa para la medición de habilidades técnicas y competencias transversales. En los módulos de habilidades duras el usuario puede visualizar los resultados y evaluar clasificándolos en diferentes categorías.
En el módulo de entrevista en video, el usuario puede ver una grabación de 2 minutos del candidato respondiendo preguntas personalizadas. Permite valorar y evaluar mientras se visualiza la grabación, puntuando la comunicación verbal y no verbal a través de KPI precisos. Una vez respondidas, el profesor deberá evaluar y calificar las respuestas de cada uno de los participantes. La plataforma lo permite.
Aplicaciones
Dentro de cada uno de los procesos, se encuentran accesibles las aplicaciones realizadas por los estudiantes con sus resultados y allí el usuario puede:
• Ver el estado de todas las aplicaciones en tiempo real.
• Acceder a los informes de los resultados obtenidos por participante.
• Descargar los resultados del proceso para sobresalir.
• Compara cuantitativa y gráficamente los resultados obtenidos con los resultados deseados según el colectivo.
Creando un proceso
Para crear un proceso de prueba, solo se debe hacer clic en “crear proceso” y luego activar los módulos deseados para el proceso a crear (Pruebas, Video Entrevista, Datos, Habilidades Técnicas/Hard Skills). Una vez seleccionados los módulos que seguirá el proceso, se puede enviar a los usuarios, con solo agregar el correo electrónico de todos los candidatos que recibirán el enlace para evaluar sus habilidades técnicas y transversales. Una vez creado un proceso, el usuario podrá acceder a toda la información obtenida del candidato en cada uno de los módulos y podrá consultar el porcentaje del proceso ya realizado:
• Módulo de datos con información de los candidatos.
• Resultados de la evaluación de las habilidades blandas.
• Entrevista en vídeo
• Resultados de habilidades duras con los diferentes módulos.
Creación de módulo y vídeo de habilidades técnicas
Está disponible un módulo para crear cuestionarios para medir las habilidades duras. Se puede evaluar clasificando las preguntas en 5 categorías diferentes. En éste, el usuario sólo necesita crear las preguntas en la plataforma y agregar las diferentes opciones de opción múltiple que le aparecerán al alumno. En el caso del vídeo que ayudará a medir las competencias transversales de comunicación global, el profesor sólo necesita agregar las preguntas que se dirigirán a los estudiantes e incluir cuánto tiempo tendrán para responderlas.
Informes de candidatos: módulos de evaluación
El informe de resultados es visual y fácil de usar, fácilmente interpretable. Combina información cualitativa y cuantitativa. Cada uno de los estudiantes que haya participado en el proceso, tendrá su propia evaluación que incluye información cualitativa y cuantitativa para la medición de habilidades técnicas y competencias transversales. En los módulos de habilidades duras el usuario puede visualizar los resultados y evaluar clasificándolos en diferentes categorías.
En el módulo de entrevista en video, el usuario puede ver una grabación de 2 minutos del candidato respondiendo preguntas personalizadas. Permite valorar y evaluar mientras se visualiza la grabación, puntuando la comunicación verbal y no verbal a través de KPI precisos. Una vez respondidas, el profesor deberá evaluar y calificar las respuestas de cada uno de los participantes. La plataforma lo permite.
Aplicaciones
Dentro de cada uno de los procesos, se encuentran accesibles las aplicaciones realizadas por los estudiantes con sus resultados y allí el usuario puede:
• Ver el estado de todas las aplicaciones en tiempo real.
• Acceder a los informes de los resultados obtenidos por participante.
• Descargar los resultados del proceso para sobresalir.
• Compara cuantitativa y gráficamente los resultados obtenidos con los resultados deseados según el colectivo.